Название: Расширенный экспериментальный набор
Рекомендуемый возраст: 5–9 классы
Комплектующие:
| № | Наименование материала |
| 1 | Материнская плата ESP32 |
| 2 | Сервомотор |
| 3 | Температурный датчик DS18B20 (включая водонепроницаемый зонд) |
| 4 | PIR-датчик |
| 5 | Кнопочный датчик |
| 6 | Поворотный переменный резистор |
| 7 | Плёночный датчик давления |
| 8 | Считыватель RFID-карт и RFID-карта |
| 9 | Датчик температуры и влажности |
| 10 | Ультразвуковой датчик |
| 11 | Датчик влажности почвы |
| 12 | PTC-датчик |
| 13 | MP3-модуль |
| 14 | Модуль вентилятора (драйвер + вентилятор) |
| 15 | Ультразвуковой датчик распыления (драйвер + ёмкость для распыления) |
| 16 | Датчик капель дождя |
| 17 | Светодиодный модуль |
| 18 | Расширительная плата |
| 19 | ИИ-камера (опционально) |
Описание продукта: «Расширенный экспериментальный набор полностью соответствует учебным стандартам Министерства образования по информационным технологиям для обязательного образования (издание 2022 года), охватывая требования к обучению по модулю «Процессы и управление» на третьем этапе и модулю «Практика и исследование Интернета вещей» на четвёртом этапе обязательного образования. В основе набора лежит высокопроизводительный чип ESP32, интегрированы Wi-Fi и Bluetooth, расширены интерфейсы ввода-вывода и возможности подключения модулей. Конструкция цельная, поддерживает раскрытие на 180°. Левая сторона служит зоной для экспериментов, правая — функциональной зоной модулей, что удобно как для преподавания, так и для практики.»
Описание курса: «Курс посвящён интеллектуальному управлению, применению Интернета вещей и ИИ, разделён на четыре модуля: основы программирования на Python, принципы систем управления, технологии Интернета вещей, восприятие и взаимодействие с ИИ. Систематически развивает у учащихся практические навыки. Содержание охватывает ключевые технологии, такие как логика программирования и принципы управления, протоколы связи, включая IoT и Bluetooth, распознавание изображений ИИ, большие языковые модели, а также распознавание и синтез речи. Первичное применение изучается на примерах. В практических проектах, таких как мониторинг шума, системы поддержания температуры, удалённые дверные замки и цифровые метеостанции, учащиеся освоят полный технологический цикл — от сбора данных до интеллектуального взаимодействия. Это всесторонне повысит их навыки программирования, системное мышление и инженерные способности, заложив прочную основу для углублённого изучения и инноваций.»
Содержание курса:
| № урока | Название урока | № урока | Название урока |
| Урок 1 | Базовый синтаксис Python | Урок 19 | Система мониторинга метеоданных |
| Урок 2 | Операторы в Python | Урок 20 | Система вызова лифта |
| Урок 3 | Условия и циклы | Урок 21 | Система контроля перегрузки лифта |
| Урок 4 | Строки и списки | Урок 22 | Основы Интернета вещей (IoT) |
| Урок 5 | Словари | Урок 23 | Ценность IoT |
| Урок 6 | Применение функций | Урок 24 | Передача данных и протоколы IoT |
| Урок 7 | Понимание систем управления | Урок 25 | Доступ к интернет-данным |
| Урок 8 | Понимание включения/выключения | Урок 26 | Использование Bluetooth-инструментов |
| Урок 9 | Спецификации и принципы управления | Урок 27 | Понимание протокола MQTT |
| Урок 10 | Ввод, вывод и вычисления | Урок 28 | Удалённое оповещение о звонке |
| Урок 11 | Непрерывно изменяющиеся данные | Урок 29 | Удалённое открывание замка |
| Урок 12 | Истинные и ложные значения переключателей | Урок 30 | Инструменты исследования IoT |
| Урок 13 | Логические операции И/ИЛИ для переключателей | Урок 31 | Цифровая метеостанция |
| Урок 14 | Понимание разомкнутого управления | Урок 32 | Распознавание QR-кодов и цветов |
| Урок 15 | Понимание замкнутого управления | Урок 33 | Применение распознавания лиц |
| Урок 16 | Модульное проектирование систем управления | Урок 34 | Распознавание речи |
| Урок 17 | Система мониторинга и оповещения о шуме | Урок 35 | Синтез речи |
| Урок 18 | Система поддержания температуры | Урок 36 | Интеграция и применение больших языковых моделей |